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    教育心理学
    课程类型：选修课
    发布时间：2023-02-16 10:17:43
    主讲教师：董开莎
    课程来源：陕西理工大学
    建议学分：0.00分
    课程编码：ayxtzx2596
    课程介绍
    课程目录
    教师团队
    宣传片
    宣传片 （3分钟）
    第一章 教育心理学概论
    第一节 教育心理学概述 （15分钟）
    第二节 教育心理学的研究对象 （10分钟）
    第三节 教学系统 （18分钟）
    第四节 教学心理学的发展历史 （25分钟）
    第二章 学习理论
    第一节 学习概述 （13分钟）
    第二节 行为主义学习理论 （14分钟）
    第三节 班杜拉的社会学习理论 （21分钟）
    第四节 认知完型与认知符号学习理论 （14分钟）
    第五节 布鲁纳认知发现说 （18分钟）
    第六节 奥苏贝尔有意义学习理论 （15分钟）
    第七节 人本主义学习理论 （16分钟）
    第八节 建构主义学习理论 （17分钟）
    第三章 知识的学习与教学
    第一节 知识的概述 （18分钟）
    第二节 知识的学习过程 （16分钟）
    第三节 陈述性知识学习 （15分钟）
    第四节 程序性知识学习 （16分钟）
    第四章 品德心理
    第一节 品德概述 （8分钟）
    第二节 皮亚杰道德认知发展论 （8分钟）
    第三节 柯尔伯格道德发展阶段论 （10分钟）
    第四节 品德的培养 （9分钟）
    第五章 学习动机
    第一节 学习动机及分类 （14分钟）
    第二节 学习动机与学习效果的关系 （12分钟）
    第三节 学习的成就动机论 （14分钟）
    第四节 学习动机的归因论 （14分钟）
    第五节 学习的成就目标定向理论 （16分钟）
    第六节 学习动机的培养与激发 （18分钟）
    第六章 问题解决与创造力
    第一节 问题与问题解决的界定 （14分钟）
    第二节 问题解决的过程 （16分钟）
    第三节 影响问题解决的因素（上） （18分钟）
    第四节 影响问题解决的因素（下） （14分钟）
    第五节 创造力的概念与特征 （23分钟）
    第六节 创造力的发展与影响因素 （19分钟）
    第七章 学习迁移
    第一节 学习迁移的概念和分类 （19分钟）
    第二节 学习迁移的理论（上） （16分钟）
    第三节 学习迁移的理论（下） （18分钟）
    第四节 学习迁移的影响因素 （21分钟）
    第八章 学习策略
    第一节 学习策略的概念和种类 （12分钟）
    第二节 常用的学习策略（上） （24分钟）
    第三节 常用的学习策略（下） （25分钟）
    第四节 学习策略的培养 （22分钟）
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